2016年《中国中小学生英语分级阅读标准（实验稿）》提出了中国中小学生英语阅读素养发展目标理论框架，该框架给出了中小学生英语阅读素养发展的目标。

当下，不少面向中小学生开展的绘本阅读内容仍局限于语言、词汇、语法知识等，不能很好地揭示语篇背后所要传达给孩子的寓意，从而丧失了阅读的“育人”功能。

鉴于这种情况，提供足够量且适合孩子的多文体阅读素材，保持积极的阅读动机，创设良好的阅读环境，获得良好的阅读体验，尤为必要。因此，睿丁阅读馆致力于通过精读绘本激发孩子阅读兴趣，提升孩子的阅读能力，培养孩子的自主学习习惯。